Dans le paysage actuel de l’enseignement de la programmation, Python occupe une place prépondérante en tant que premier langage pour les étudiants. Sa syntaxe claire et son niveau d’abstraction élevé en font un outil d’apprentissage séduisant. Cependant, le projet CrisPy, mené par une équipe d’étudiants du cours de Test et Qualité 2026 composée de Samuel Amani Kinyongolo, Esteban Baracho, Jonathan Kondoli Nkebi et Bénédicte Tuteka Mukuta, en collaboration avec l’équipe de recherche SNAIL, remet en question cette approche dominante.